适龄提示
围绕“适龄提示”，内容分级先看公开依据，再说明当前能确认的事实与资料边界，避免只用一个标签或一句结论替代完整理解。公开资料如果存在差异，只保留能够互相印证的部分，并提示相邻栏目和下一步路径。阅读过程中会把事实、资料和编辑整理理由分开，遇到不确定内容宁可保留空白。不会把分级当作评分，也不会编造不存在的官方认证等级。
题材强度
围绕“题材强度”，内容分级先理解主题，再说明表达方式与观看场景，避免只用一个标签或一句结论替代完整理解。公开资料如果存在差异，只保留能够互相印证的部分，并提示来源标注和版权提醒。阅读过程中会把事实、资料和编辑整理理由分开，遇到不确定内容宁可保留空白。不会把分级当作评分，也不会编造不存在的官方认证等级。
敏感内容
围绕“敏感内容”，内容分级把信息放回语境，再说明背景、范围与仍待确认部分，避免只用一个标签或一句结论替代完整理解。公开资料如果存在差异，只保留能够互相印证的部分，并提示适合继续阅读的相关栏目。阅读过程中会把事实、资料和编辑整理理由分开，遇到不确定内容宁可保留空白。不会把分级当作评分，也不会编造不存在的官方认证等级。
家庭观看
围绕“家庭观看”，内容分级不让数字替代理解，再说明内容本身与整理理由，避免只用一个标签或一句结论替代完整理解。公开资料如果存在差异，只保留能够互相印证的部分，并提示无法确认时主动保留空白。阅读过程中会把事实、资料和编辑整理理由分开，遇到不确定内容宁可保留空白。不会把分级当作评分，也不会编造不存在的官方认证等级。
未成年保护
围绕“未成年保护”，内容分级先说明能确认什么，再说明题材、表达和资料来源，避免只用一个标签或一句结论替代完整理解。公开资料如果存在差异，只保留能够互相印证的部分，并提示不同设备都一致的正文说明。阅读过程中会把事实、资料和编辑整理理由分开，遇到不确定内容宁可保留空白。不会把分级当作评分，也不会编造不存在的官方认证等级。